2011年考研ABC区分数线涨幅分析

2019-11-29 03:10栏目:教育
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2011年考研国家分数线在考生的翘首企盼中终于公布于众,接下来各大高校的复试、录取工作也相应拉开了帷幕。大家都知道今年的分数线较往年,最大的特点就是涨。那么涨的特点是什么?涨幅多少?其背后隐藏什么意义呢?跨考教育从ABC三区分数线变化角度解析下今年分数线涨的特点。通过对各个学科门类在2010年与2011年的分区比较,笔者得出了下图:

2011、2010年全国硕士研究生统一入学考试考生初试成绩比较(学术型)

学科门类(专业)名称

总分变化

单科(满分=100分)变化

单科(满分>100分)

A区

B区

C区

A区

B区

C区

A区

B区

C区

哲学

25

25

25

4

5

5

6

7

8

经济学

20

20

20

9

10

10

14

15

15

法学

15

15

15

2

3

3

3

5

4

教育学(不含体育学)

-5

-5

-5

-1

0

0

-3

0

0

文学(不含艺术学)

10

10

10

5

6

6

8

9

9

历史学

20

20

20

4

5

5

12

15

15

理学

15

15

15

3

4

4

4

6

6

工学(不含照顾专业)

25

25

25

4

5

10

6

7

8

农学

0

0

0

3

2

0

5

3

0

医学(不含中医学)

20

20

20

3

4

4

9

12

12

军事学

5

5

5

3

4

4

5

6

6

管理学

20

20

20

9

10

10

14

15

15

体育学

0

0

0

-1

0

0

-3

0

0

艺术学

15

15

15

3

2

0

5

3

0

中医学

10

10

10

-1

0

0

-3

0

0

工学照顾专业(一级学科)*

20

20

20

4

5

5

6

7

8

享受少数民族政策的考生*

0

0

0

0

0

0

0

0

0

从上述图表中所透露的信息来分析,我们可以得出以下几点结论:

第一:与2010年相比,A区、B区、C区总分涨幅相同。

(1)涨幅在25分:哲学工学(不含照顾专业)

(2)涨幅在20分:经济学历史学医学(不含中医学)管理学工学照顾专业(一级学科)*

(3)涨幅在15分:法学理学艺术学

(4)涨幅在10分:文学(不含艺术学)中医学

(5)涨幅在5分:军事学

(6)下降5分:教育学(不含体育学)

(7)保持不变的:农学体育学

第二:满分=100分和满分>100分的单科线,B区和C区部分专业涨幅相同,比A区多涨0-3分。

(1)呈现上述特点的专业有经济学、教育学(不含体育学)、文学(不含艺术学)、历史学、理学、医学(不含中医学)、军事学、管理学、体育学。此外,也与A类地区的涨幅差保持在0-3分之间,其中历史学和医学(不含中医学)与A区涨幅相差3分。

(2)部分专业单科线(满分>100分)在ABC三区间的涨幅呈递增的趋势,如哲学、工学(不含照顾专业)以及工学照顾专业的单科线(满分>100分)。

第三:个别专业单科线(满分=100分和满分>100分)涨幅梯度下降,差值在0-2分之间。

呈现上述特点的专业为农学和艺术学。

通过上述涨幅特点分析,笔者认为,国家通过分数线这支杠杆在调控各区间的报名人数。2011年报名人数为151万,据不完全统计,其中A区报名人数占总数的50%以上,B区占总数的30%左右,而C区报名人数不到总数的10%。这种区域间的不平衡,不但加剧了竞争的激烈化,同时在一定程度上造成了人才的浪费。从今年的涨幅分布来看,ABC区总分涨幅持平,单科线(满分=100分和满分>100分)在ABC三区涨幅分布呈递增的趋势,C区涨幅最大,B区次之。在总分涨幅持平的情况下,单科涨幅越大的,单科总分[单科(满分=100分)×2+单科(满分>100分)×2]与规定总分的差值就越小。差值越小,我们就越容易达到规定总分线,那么ABC三区中,A区差值最大,B区次之,C区最小。也就是说,在报考难度系数上,A区最大,B区次之,C区相对最小。由此可以看出,国家在A、B、C的难度系数上做了调整。C区的难度下降,A区上升,从而通过这种内在的变化,以平衡各区域间的报名比例,达到缩小差距,科学分布的目的。从这一点来说,2012年考生在选择区域时,也应该慎重考虑,理性抉择。

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